El futuro de los científicos de nuestro país
20 de julio 2009 por el administrador
Categoría escritores invitados , la Prof. El Dr. Abraham ÞÝRKETLER GURUBU ORTAS
Prof. El Dr. Del mediodía a Abraham, la Universidad de Cukurova,
El pueblo de ese país se ve el futuro de un país depende de la educación, Albert Einstein
Resumen:
Jefe de la OSS examen de SSPC se traduce en 2009. El Dr. Unal fue anunciada por el Yarımağan. Los resultados determinarán el futuro de nuestro país muestra que la falta de información básica de cómo los jóvenes de hoy. La puntuación se calcula un precio tan bajo como 30 mil personas, 700 mil personas no responder a la pregunta de la ciencia ya no es humano, y pensando que el problema se ha convertido en un sistema educativo son bienvenidas.
Además, la infraestructura inadecuada de la. De reciente apertura y las universidades, así como la insuficiencia de muchos estudiantes capaces de leer directamente del incremento de las cuotas a las universidades y la universidad se descomponen, es una pesada carga y la responsabilidad
Comprender correctamente la lectura, las matemáticas y la ciencia no sabe (que no puede pensar en abstracto) los científicos explican cómo las personas en las universidades? Los estudiantes en algunos departamentos, especialmente en los puntos bajos en mucho tiempo, las áreas se expresan por los profesores se ven obligados a seguir las enseñanzas de los estudiantes. A continuación, aún más dificultades en su explicación de entenderse que los miembros del profesorado. Nuestras universidades deben ser objeto de evaluación. Los estudiantes explican cómo el curso? Sağlanamayanı la universidad trata de proporcionar educación secundaria, educación universitaria debe tener?
En este caso, ¿cómo esperar a los jóvenes para llevar adelante nuestro país? El crimen es sólo a los jóvenes? La motivación perdida para el desarrollo y auto-aprendizaje de los jóvenes sólo tomar el examen y qué tipo de responsabilidad individual que he dirigido un logro?
Como veo el problema por mucho tiempo sobre la base del miedo de una sociedad radica en las políticas y el pensamiento cuestionamiento. Y el modelo de la sociedad no quiere que esa persona ya. Como razılar sociedad analfabeta.
Ahora tienes que pensar en el futuro de los números que salen del país muy en serio. Los temas a propiedades ocupadas por las consecuencias serán muy graves. ¿Quién puede ni siquiera frente, que no puede reconocer una simple regla de la física sería problemático en la supervivencia de una sociedad. Los temas a tratar fundamentalmente.
Una información más detallada para cualquier persona interesada en el tema se presentan a continuación.
Los resultados mostraron que la fotografía país OSS Educación
Educación Secundaria en el examen de ubicación 2009 (SBS) y los resultados de la selección y la colocación de los exámenes de la Universidad (OSYS) se dieron a conocer. SBS es por lo general un buen examen de secundaria, y luego entrar en una buena universidad y en el eje del futuro destinado a entrar en un buen trabajo. La primera fase de la transición de la escuela secundaria a la prueba de alta colocación en la escuela y los exámenes de ingreso a la universidad a prestigiosas escuelas secundarias, tales como la Ciencia y la High School secundaria de Anatolia es la culminación de la carretera durante el primer lote de importancia. Desde la escuela primaria y examen de ingreso, el examen hasta que el examen es una competencia muy seria para el maratón reveló. Para ello, las escuelas privadas, escuelas privadas que ganan el examen en lugar de decir la gente, naturalmente, se invertirán en el futuro para formar a personas cualificadas, y el examen de casi el equivalente al valor de ganar se ha hecho con el estudiante. Esto, naturalmente, hacia atrás la calidad de la educación. Resultados de este año del examen son el último ejemplo de la reflexión de un muy discutido y cómo el futuro de nuestro país estará conformada por un perfil humano
Prof. ÖSYM la evaluación general de los resultados de los exámenes. El Dr. Unal fue hecha por Yarımağan. A partir de 2009, 1,324,197 estudiantes que asistieron a la prueba y 1 millón 229 mil 800 candidatos que toman el examen (92,89 por ciento) ha obtenido el derecho a tomar decisiones. ¿Está buscando soluciones a estos dos problemas con el examen SSPC. 1. La resolución de problemas tasa de éxito de los estudiantes que se graduaron de la escuela de alta conjuntos Ortaöğretimim. En otras palabras, determina la opinión de los estudiantes y las escuelas o en el campo es la calidad de la enseñanza de grabación posible. 2. Los estudiantes que obtengan una puntuación por encima de un determina el nivel de algunos que se colocan en la educación superior. Por lo general éxito en su ÖSYM exámenes, determina el nivel del estudiante. Sin embargo, el poder de hacer comentarios y poder de razonamiento de un sistema de prueba es generalmente exitosa, excepto ölçememesi.
SBS ganadores de este año y finalistas eran de escuelas privadas, se graduó. Los ganadores de OSS es una las escuelas secundarias privadas. Como resultado de los exámenes de los estudiantes de escuelas privadas mejores que las escuelas públicas en el marco del Ministerio de Educación Nacional.
14 de 17 ganadores de los estudiantes-los hombres de software libre, las niñas parecen ser del 3 por ciento. Las niñas suelen tener más éxito que los hombres en el éxito individual. Las niñas suelen ser más disciplinados y asumir la responsabilidad por un largo tiempo, debido a que los hombres son conocidos por ser más exitoso. Áreas al oeste del desarrollo industrial de éxito de nuestro país en la más alta, al este de la población equina ha sido menor que los altos puntajes en el examen.
¿Cuál es la tasa de éxito de las pruebas.
Ciencias sociales escuelas secundarias, escuelas secundarias, escuelas de ciencias de Anatolia escuelas extranjeras en general, el éxito de idiomas y escuelas de alta dedicadas a la formación. Examen, las escuelas más exitosas, las escuelas secundarias, escuelas de ciencias de alto rango de este año estaba en frente de las ciencias sociales fue la primera vez. Un total de 316 candidatos admitidos a las escuelas por examen, ciencias sociales, y sobre todo anotó 165. La ciencia oficial la escuela secundaria, 584 candidatos a tomar el examen en seis mil 575'i seis mil, 148 mil 493 candidatos que toman el examen en las escuelas de Anatolia y 8 148 mil, 226 mil escuelas de ciencias secundarias privadas que toman el examen 3 de 3 mil 214 candidatos, 477 candidatos, 474 entraron en las escuelas secundarias militares tercios de los 165 puntos y, sobre derecho a la preferencia.
Examen, el número de candidatos respondió a todas las preguntas del examen correctamente Turquía 1281, las Ciencias Sociales-1 133, 8 mil 655 Matemáticas-1, la ciencia-1 se encontró que era 140.
558 de Turquía, 20 mil, 76 mil 498 a 1, Ciencias Sociales, Matemáticas, 1 324 251 000, 704 mil 712 candidatos de la ciencia-1 puntuación, 0,25 's de permanecer bajo la "hesaplanamadığından" "cero" era.
629 mil 752 candidatos, 61 por ciento de Literatura Ciencias Sociales, Matemáticas-2, 449 mil 233 candidatos, 393, 234 de Ciencias Naturales en 249 mil 424 candidatos a todas las preguntas que respondió correctamente todas las preguntas correctamente en la de Ciencias Sociales-2 prueba de yanıtlayabilen candidatos no lo hizo.
YDS "en inglés los 22 y 11 mil 718 candidatos, contestando todas las preguntas correctamente en alemán en 1280, 38 candidatos, quienes respondieron todas las preguntas correctamente en francés no. De lo contrario examen de la ciencia que participan 704 mil 712 candidatos o casi el 60 por ciento no responden a la prueba de Ciencias veremiyorlar. 251 000 examen de matemáticas, las ciencias sociales 76 mil, 20 mil candidatos en la prueba turca cevaplandırmamış no hay duda.
La ciencia de nuestro país y la alfabetización de las matemáticas es muy bajo
Sabemos que nuestro país es en general bajo nivel de matemáticas y ciencias. Sin embargo, el escaso éxito de este año, los alumnos exhibieron en las ciencias sociales. En cuanto a el éxito de todos los estudiantes que participan en el curso general del examen no parece tan brillante. El éxito de este año que en años anteriores para resolver las preguntas del examen era un nivel bajo. La primera parte de las evaluaciones de los exámenes del programa de estudios de cada uno de los primeros cuatro pruebas de campo por separado, se hizo la pregunta promedio de 30: Turquía: 14,1, Ciencias Sociales: 11,4, Matemáticas: 9.0, Ciencia y Tecnología: 4,0, respectivamente. Puntajes de rendimiento en comparación con el año pasado disminuyó en 4 puntos en Turquía, fueron determinadas. En nuestro país, se centra en el primero en los exámenes. 30 mil estudiantes recibieron cero puntos, en otras palabras, consiste en calcular. 180 preguntas, no responder a las preguntas o en parte, el puntaje de los estudiantes por debajo de un Belili realmente vale la pena la investigación. Pero el problema más grave causada por la disolución de los problemas de la ciencia. Este
No tienen ninguna responsabilidad en esto, el centro de la SSPC. Algunos comentaristas han planteado la dificultad de las preguntas. Sin embargo, el problema es la dificultad de las preguntas. Crecido en el formato refleja el estado general de los alumnos dirigidos por un largo tiempo.
Nuestro país es objeto de discusión en el Nivel de Educación
La evolución de ansiedad ante los exámenes aumentó después de los últimos 10-15 años, las escuelas privadas son cada vez menos interés en las escuelas públicas en paralelo con el creciente fracaso de un gran número de estudiantes se ha convertido. En general, el nivel de logro ha disminuido de manera constante cada año. La situación de muchas organizaciones nacionales e internacionales (PISA y TIMSS) examen de éxito de los resultados de los estudiantes en nuestro país parece ser baja. OSS resultados de los exámenes en general paralela a una y las reflexiones en el programa de SBS. En general, estos exámenes con éxito los extremos de la universidad de estudiantes universitarios y los resultados de los exámenes ALES Y aquí hay una relación entre los resultados.
Yo nunca me gradué de la escuela secundaria a los estudiantes en la solución de problemas
Decenas de miles de estudiantes turcos no responden a las preguntas de cómo cada vez se lee, entiende la forma de leer. Tema serio de la curiosidad. Los problemas sociales de hoy en día, los problemas intratables y aumento de la violencia en una relación seria entre la cultura y creo que los resultados de los exámenes.
Cientos de miles de preguntas de la ciencia de las personas jóvenes que se graduaron de escuela secundaria en el sistema educativo a una recolección a mano se adjudicó un título? Esto se traduce en otro país lo que los científicos piensan en el futuro de nuestro país inansına Me pregunto si usted pide?
Naturalmente, él piensa que las autoridades de nuestro país? Clases intensivas y la solución de prueba para el examen de hoy, la juventud de esta afirmación bıraktığının país libre de la falta de conocimiento de las ciencias básicas.
Esto es lo que piensan los profesores de los estudiantes? Creo que los administradores. Los voluntarios son cómodos? Aunque el miedo en mí como una maravilla natural, el análisis de los graduados universitarios es similar a los resultados de? Condiciones inadecuadas de cuatro años para poner un pie en los graduados universitarios formados estos jóvenes convirtiéndose en qué medida?
Los estudiantes que no aprueban el sistema no es
¿Quién es responsable de los resultados de este examen, el estudiante o el propio sistema? Yo tengo la responsabilidad individual de los estudiantes, pero la geografía de la distribución de los resultados de Turquía, de acuerdo a grupos de distribución de la renta en las provincias del problema y demostrar que un problema del sistema. Vi muchos años de éxito en cuanto a la geografía de nuestro país en general, las provincias orientales de Hakkari, Ardahan, provincias Sirnak siempre fallan. En general, el éxito en las provincias occidentales. Necesariamente una solución en la brecha de desarrollo en el este-oeste diferencias kavuşturulmalı de exámenes, o las dimensiones sociales cada vez más engorrosos.
¿Por qué los estudiantes no?
Maltepe la Universidad, el profesor. El Dr. De acuerdo con una encuesta realizada por Jesús Eşme'nin Más de la mitad de los estudiantes sin una computadora, pero el equipo işliyormuş curso. Escribió el libro en el consejo de profesores que ingresan a los cursos de ciencias de laboratorio aprobadas por el fallecimiento, dijo. La observación no puede, para dar el espíritu de la investigación, la lectura de libros, actividades extracurriculares vida de las personas que no tienen conocimiento de la actividad social, no se puede esperar para llevar a cabo la lógica. En la composición pasado, la escuela secundaria, no había lógica y cursos de filosofía. La graduación de escuela secundaria y exámenes de matriculación se haría. Todos fueron eliminados. Fue un cambio en los programas de los últimos 30 años numerosos y el currículo. Ahora que has llegado tan lejos que ir hacia la cuestión de cómo y por qué surge la pregunta de forma espontánea. ¿Quién es el responsable de esta situación? Ministerio de Educación Nacional es sólo local y expertos extranjeros? La política? Propósito de la vida diaria y un sentido de responsabilidad no ha sido grandes grupos de personas? O somos todos responsables de la mayor?
Evaluación global de los resultados de los últimos años, una generación de nuestro país se enfrenta a una grave eğitilmeyen o öğretilemeyen. Turquía es la juventud del mañana va a ser así, usted no quiere pensar en ello.
El problema se deriva de la fundación
Los estudiantes para la graduación de la escuela secundaria y exámenes de matriculación bilip hecho no sé qué es exactamente lo desconocido. Los estudiantes que completan cuatro años de escuela secundaria este año, como se le conoce por la lectura de las entradas, pero el resultado es menor que en años anteriores. Katmadı de cuatro años estudiante de secundaria es una cosa, me pregunto? En los últimos tres años a cuatro años de educación en el proceso educativo era lo que faltaba? ¿Qué ha cambiado en este caso? La enseñanza universitaria y en qué medida va a contribuir a la comprensión del proceso debe ser investigada. De cuatro años los profesores de enseñanza superior de la escuela son mejores que lo que el futuro trae y lo que se necesita.
En primer lugar las injusticias sorgulayalım
Esta situación crea un problema nuevo. Las universidades privadas es puntuaciones muy bajas de los estudiantes. Esta situación con el dinero quiere entrar en la escuela, creando una situación que no sabe leer no tiene dinero en la equidad y la calidad crea un problema.
Indexadas en las habilidades de juicio de los estudiantes perdieron el examen. OSS llevó el sistema educativo. " "La desigualdad de oportunidades es demasiado grande.
La educación ya no tiene un examen de Estado que se puede preparar y se podía hacer con el dinero. Provincias orientales y las regiones y las familias de bajos ingresos en el éxito de baja depende de ello.
Cada aspecto de la enseñanza preescolar hasta la educación secundaria y adaletsizliliğin Cabe señalar que una grave falta de oportunidades. Entre las escuelas, entre las provincias y entre los candidatos de la injusticia creada por el peso de cálculo de puntajes de logros en Secundaria, preparación para el examen y el efecto de las diferencias en las puntuaciones deben ser considerados en su conjunto. El conocimiento y la experiencia de los instructores, así como las diferencias entre Okular Otro tema a tratar.
Desarrolla paralelamente a la desigualdad de oportunidades en la educación la desigualdad entre las regiones. De acuerdo con la investigación de la mayor parte de 80 y 85 por ciento de los estudiantes que van a clases particulares, clases particulares es un adicional de hasta un 20 por ciento. Obviamente, los niños tienen más éxito en los círculos más ricos.
En este contexto, los estudiantes que están fallando, no el futuro será capaz de entrenar personal calificado para realizar varılabilirliği avanzada, recibió una educación general en un determinado nivel, los avances científicos posteriores, cuestionando la formación indexada sistema educativo memorístico hoy que está arruinando el examen.
Si no eclipsa Aumento de cuotas.
En nuestro país, que ofrece información sobre la Universidad Yarımağan kontenjanlarıyla, los programas de cuotas y exámenes especiales en el centro de la colocación de los alumnos estaba compuesta de los estudiantes dijo que los programas. Sin embargo, en los últimos años para estos estudiantes tienen la oportunidad de elegir el nivel de un cierto número de respuestas correctas para las preguntas se han descargado 15% al 10% a partir de la futura formación de las medidas de contingencia posibles déficit de oluşmamsı.
Los solicitantes de exámenes se consideran válidas para el cálculo millón 294 mil 29 mil 927 candidatos a las puntuaciones de OSS 74 puntos para calcular la OSS. Por lo tanto, el número de candidatos que no pueden obtener el derecho a elegir el 94 000 201 (07:11 por ciento), respectivamente.
Escuela Superior frente a la acumulación de este año, francamente, por el contrario aumentó a fundir el déficit de cuota con el fin de evitar las cuotas sobre los puntos de la mano de uno de los cortes de tipo básico para resolver la cuestión de que una cierta cantidad. Para aumentar la cuota para reducir la acumulación de los estudiantes de postgrado y es un paso para llenar las universidades privadas de reciente apertura ya se han realizado por la gente común. Naturalmente, la calidad de la educación ha aumentado en paralelo con el aumento de las cuotas es difícil de decir, por el contrario, la calidad de la educación superior ha caído y caerá aún más en el futuro.
Por un lado, este año, la cuota se incrementa (aproximadamente 90 mil), el número acumulado de estudiantes que se alojan en el otro lado, el rápido derretimiento del pasado se está estudiando. La ubicación central de los estudiantes con estado de la cuota existente para las universidades estatales tienen programas de ese grupo de 529 mil, 73 mil para las universidades privadas, las universidades de RTNC y universidades extranjeras, sobre todo para los 16 mil para las universidades de Asia Central por un total de 2 621 000 749 000 400 cuotas colocación se haría. Los programas con un grupo de prueba de aptitud especial de los estudiantes en las universidades estatales, mil 14, 5 mil 400 universidades privadas, 264 universidades en las universidades RTNC y extranjeras por un total de 898 mil, la cuota de 21 mil 779 mujeres. En la actualidad un total de 643 mil 528 personas se registraron este año, por encargo de un programa de educación superior. No olvidemos, sin embargo, está abierta a cualquier país en el pre-grado las escuelas del mundo de la educación dentro de dos años, sin contar a los estudiantes de los estudiantes universitarios a conocer hasta que hayamos colocado esos denilemez ".
Los estudiantes que no el examen no va a ser la universidad, en este caso la gripe porcina. Uno de cada dos candidatos tomaron el examen se incluirán en la puerta de la universidad. A pesar de este déficit, habrá todavía contingente. Debido a que ahora no tenga sentido en algunas escuelas y el registro. Entrando en el eje del desempleo de los jóvenes a trabajar en serio las preguntas de la situación del examen de la universidad se ha construido. Tal vez algunas universidades han abierto hoy en día, se cerrará el caso.
La Universidad enseña turco y Matemáticas
"Las cuotas puede haber aumentado, pero estos jóvenes tienen la posibilidad de que la universidad no? ¿Qué pasará con la calidad de los graduados? Posición de mañana, vamos a enviar a nuestros graduados a las universidades en los países occidentales? Los resultados del examen OSS es una indicación de que los graduados de secundaria eran analfabetos en este país. Atrajo a 30 mil alumnos un examen general, un cero, el 60 por ciento traería la prueba del estudiante la ciencia lo que ha afectado ya a una generación, debemos tener en cuenta el futuro de Turquía. Universidades en empujar el tema de cómo destruir a esta gente de la universidad adecuada? Naturalmente, con el aumento de la cuota de los cientos de miles de universitarios vuelta sin educación y pobres se está lanzado. Evidentemente, la situación de las universidades en este contexto no es muy brillante. Inadecuada y no aceptar a estudiantes de las universidades, sobre todo en una necesidad de presentar sus puntos de vista. Los estudiantes turcos de la Universidad, profesor de matemáticas y ciencias. Propia capacidad del estudiante de la Universidad para hacer ciencia, las ciencias básicas, y se espera que generar ideas
¿Qué es la Universidad? Propósito da la profesión? O la profundidad de la cultura general y filosófica del conocimiento para el estudiante enseña la profesión lleva a la pregunta.
La Universidad se conectan a la gente a la vida, la lectura, tratando de traer a yolarını ser feliz en la vida, no puedo resolver la cuestión de las matemáticas, la ciencia se explica cómo lo abstracto a un estudiante que no puede pensar. Desde hace mucho tiempo los miembros del profesorado (más del 50%) del curso de secundaria de las quejas de los estudiantes contra el nivel de seguimiento y comprensión. No sé cómo será mañana. Suficientemente bajo como para ser educados y desde allí vienen a la universidad con el conocimiento, sin ningún tipo de conocimientos de lenguas extranjeras, el pensamiento crítico y la capacidad de las personas científicamente calificadas en este país, donde cientos de miles de movimiento de desarrollo se graduarán.
¿Qué hacer?
Indexadas para muchos exámenes en el sistema de Examen de la escuela ya no está indexada, y el sistema de educación y formación que los presos deben ser visto como un fracaso. Además, la reexpresión de los estudiantes del examen hay que ver que perdió la capacidad de juzgar. La educación debe ser considerada en su conjunto en todos los aspectos, y cuestionó fundamentalmente.
Ahora usted sabe cuánta gente entró en la universidad no está jugando por los números, a soluciones de fondo y radical debe buscarse con sujeción a la persona en su mesa. Hasta la educación secundaria superior en nuestro país, causada por el estrés intenso, y examen de conocimientos adecuados y no puede detenerse en las preocupaciones pueden ser un factor importante. Los estudiantes de OSS están cansados, con frecuencia observamos entró intimidado e indefensos. Proceso para mejorar la calidad de la educación y la calidad de la educación debe abordarse como un todo.
La mayoría de los estudiantes que toman el examen de este año el fracaso del software libre examen de los resultados Orya era claramente la primera vez. Necesariamente en el centro de atención de la educación nacional, el alto nivel de educación escolar. De acuerdo a mí la defensa de nuestro país tan importante como el futuro de la educación y los negocios que se dejó a las escuelas privadas y cursos privados es grave.
1. Las escuelas de estudio actualizado de acuerdo a las condiciones imperantes. Los colegios de formación de profesores debe ser superado de nuevo por el profesor y los estudiantes deben hacer una audición como en el pasado.
2. La educación superior en lugar de los estudiantes universitarios que deseen obtener una profesión determinada, y ver, Escuelas de Formación Profesional, Universidades Politécnicas de las escuelas, como para capacitar a más dirigida hacia la profesión. La discusión filosófica con el propósito de una educación universitaria y el método científico y el campo actual de la investigación debe ser profesional.
3. Consejo Nacional de Educación se deben recoger inmediatamente. Una escuela privada y la tutoría, la situación debe ser revisada. La educación primaria y secundaria, principalmente millileştirilmeli nuevo. Un cierto número de países europeos, así como las fundaciones y las escuelas privadas con el propósito puede ser educativa, pero con la aparición de más del 40% de nuestro país hoy en día que la situación llevado a cabo por el sector privado mucho más alto que las normas de la OCDE. Contra esto también fue una de las pruebas que vienen internacionales. Para obtener información y ser transportado de vuelta al eje de su propio desarrollo de la educación secundaria.
4. Una educación de escuela secundaria que redefinir. Dirigida a la escuela secundaria a los estudiantes universitarios en la enseñanza secundaria deben prepararse de acuerdo a la capacidad y el éxito. En general, sin embargo, el 30% de los estudiantes de secundaria están dirigidos a la escuela secundaria. Los demás estudiantes se dirigen a las habilidades y las escuelas secundarias vocacionales, según las necesidades. Hasta un cierto nivel de éxito en las escuelas secundarias vocacionales, de acuerdo con el sistema universitario del estado de sólo lectura dirigido su campo.
5. Un examen de alta matrícula de la escuela el año pasado de Examen de Egreso de la escuela se debe hacer y al menos un adulto como un individuo ha accedido a un conocimiento particular y la conciencia debe ser determinada. Todo el mundo sabe a permanecer en este contexto la necesidad de entrar en el examen de ingreso a la universidad.
6. OSS es el peso de la cuestión debe ser armonizado en todo el currículo.
7. El efecto de las puntuaciones de grado de la escuela aumentó.
8. Graduación de la secundaria y el examen de matriculación se debe realizar
9. Los estudiantes Dershanecilikten salvo. Los profesores en una buena situación financiera de las familias con niños van a clases particulares y especiales para niños de familias pobres que se preparan para el examen, así como la falta de este medio a NO preparar el examen. La solución debe encontrarse a este problema.
10. El procedimiento de prueba debe ser salvado por el enfoque memorístico, el sistema
De acuerdo con los resultados de este examen es un futuro muy brillante de nuestro país esperando para el desarrollo científico. Los resultados son un signo de nuestro país se quedan atrás en el futuro de la ciencia y la ciencia no puede hacer. Ninguna sociedad no puede progresar en la ciencia y las matemáticas que no saben. La experiencia de la humanidad ha desarrollado, es que las sociedades no pueden utilizar las ciencias básicas. ¿Por qué es así que la cuestión de los logros de los estudiantes es el futuro de la respuesta de este país a la pregunta, dejando de lado todo lo demás debe girar a este tema en el país. Al parecer, todo el tiempo como medio de la educación llevará adelante en el futuro del país debe ser considerado de nuevo. Todos los funcionarios y políticos, en particular, responsable de soluciones sensatas que cada uno tiene que mirar por un momento antes de tomar el asunto con seriedad.
