Будущее научной нашей страны
20 июля 2009 по администратора
Категория Гость писателей , профессор Д-р Авраам ÞÝRKETLER GURUBU ORTAS
Профессор Д-р Авраам полдень, Cukurova университета,
Народ этой страны видят будущее страны зависит от образования, Альберт Эйнштейн
Основная информация:
Глава экзамен OSS SSPC результате в 2009 году. Д-р Унал заявил Yarımağan. Результаты будут определять будущее нашей страны показывает, что отсутствие базовой информации о том, как современная молодежь. Оценка рассчитывается, как низко как 30 тысяч человек, 700 тысяч человек не ответил на вопрос о науке больше не человек, и думаю проблема стала система образования приветствуются.
Кроме того, неадекватная инфраструктура вновь открыт и университетов, а также неадекватность многих студентов может читать прямо с увеличением квот для университетов и сломать, представляет собой серьезную нагрузку и ответственность.
Правильно понять чтение, математика, наука не знает (кто не может думать абстрактно) Ученые объяснили, как люди в университетах? Студенты в некоторых отделах, особенно в нижних точках в течение длительного времени областей выражаются преподаватели вынуждены контролировать занятия студентов. Тогда еще трудно объяснить конечно понимал, что профессорско-преподавательского состава. Наши университеты должны быть предметом оценки. Студенты объяснили, как курсы? Sağlanamayanı университет пытается обеспечить среднее образование, высшее образование должно быть?
В этом случае, как ждать, когда молодежь для продвижения вперед нашей стране? Преступность только молодежь? Потеряли мотивацию для обучения и саморазвития молодых людей, только сдать экзамен и какую индивидуальную ответственность, что я направлен достижение?
Как я вижу задачу в течение длительного времени на основе страха перед обществом заключается в политике и мышлении-опроса. И модель общества не хочет такой человек уже. Как неграмотных общества razılar.
Теперь вы должны думать о будущем число покидающих страну очень серьезно. Темы для оккупированных свойства будет очень серьезным последствиям. Кто может даже не спереди, что не может распознать простые правила физики будет проблематично в выживание общества. Темы, которые будут решать принципиально.
Более подробная информация для тех, кто заинтересован в этой теме, представлены ниже.
Результаты показали, что в стране фотографию OSS образования
Среднее образование в 2009 году Placement Test (SBS) и выбор университета и размещения экспертизы (ÖSYS) были объявлены результаты. SBS, как правило, хорошие высокие экзамен школе, а затем войти в хороший колледж, а на оси будущем суждено войти в хорошую работу. На первом этапе перехода от школы к высоковольтным испытаниям размещения школы и экзаменов в ВУЗы в престижных вузах, таких как наука и анатолийских средней школы является кульминацией дороге за первое большое значение. Начиная начальной школе и университете вступительные экзамены, экзамен, пока экзамен очень серьезный конкурс на марафон выявлено. Для этого, частные школы, частные школы, выиграв экзамен вместо того чтобы сказать люди, естественно, будут инвестированы в будущем для подготовки квалифицированных кадров, и изучение почти эквивалентное значение победы было сделано со студентом. Это, естественно, отодвинули качества образования. Экзамен в этом году результаты последних примеров отражения много говорили и том, как будущее нашей страны будет зависеть от человеческого профиля
Профессор ÖSYM общей оценки результатов экзаменов. Д-р Унал было сделано Yarımağan. В 2009 году 1324197 студентов приняли участие в экзамене и 1 млн. 229 000 800 кандидатов сдачи экзамена (92,89 процента) получил право делать выбор. Поиск решения этих двух проблем с SSPC экзамена. 1. Решение проблем успеха студентов, которые окончили среднюю школу Ortaöğretimim наборы. Другими словами, определяет мнение студентов и школы или страны является качество преподавания Запись может. 2. Студенты, забить выше определенного уровня, который определяет, находятся в сфере высшего образования. Вообще успех в его ÖSYM экзамены, определяет уровень студента. Тем не менее, власти, чтобы отправлять комментарии и рассуждения мощности тест-системы, как правило, успешно, за исключением ölçememesi.
SBS в этом году победители и призеры были из частных школ, высшее образование. Победители OSS является частной средней школе. В результате оба экзамена учащиеся частных школ лучше, чем государственные школы при Министерстве народного образования.
14 из 17 студентов наград мужчины OSS, девочки, кажется, 3 процента. Девушки, как правило, более успешны, чем мужчины в отдельных успехов. Девушки, как правило, более дисциплинированными и взять на себя ответственность в течение длительного времени из-за мужчины, как известно, более успешными. Районах к западу от промышленного развития успеха нашей страны в высшей, восточных лошадей населения была меньше, чем высокие баллы на экзамене.
Что такое Шанс испытаний.
Общественные науки вузов, научных школ, анатолийских вузов в целом успешное иностранного языка средних школ и вузов, занимающихся подготовкой. Экзамен, наиболее успешных школ, вузов, научных школ рейтинга в этом году был в передней части социальных наук впервые. В общей сложности из 316 кандидатов, допущенных к экзамену школы, социальные науки, и прежде всего забил 165. Официальный вузовской науки, 584 кандидатов сдачи экзамена в шесть тысяч 575'i шесть тысяч 148 000 493 кандидатов сдачи экзамена на Анатолийское вузов и 8 148 000, 226 тыс. частных научных школ сдачи экзамена 3 3000 214 кандидатов, 477 кандидатов, 474 поступил в Военную вузов трети на 165 пунктов и выше, имеют право предпочтения.
Экзамен, число кандидатов, ответы на все вопросы правильно турецкий тест 1281, общественных наук, 1 133, 8 тыс. 655 Математика-1, Научно-1 было установлено, что 140.
558 Турецкий, 20 тысяч, 76 000 498-1, общественные науки, математика, 1 324 251 000, 704 000 712 кандидатов наук, 1 балл, 0,25 автора оставаться под "hesaplanamadığından", "ноль" был.
629 000 752 кандидатов, 61 процентов литературы социальных наук, математики-2, 449 000 233 кандидатов, 393, 234 естественных наук 249 000 424 кандидатов на все вопросы правильно ответили на все вопросы правильно в области социальных наук-2 тест yanıtlayabilen кандидатов не было.
YDS "в английский 22 и 11 тыс. 718 кандидатов, отвечая на все вопросы правильно на немецком языке в 1280, 38 кандидатов, которые ответили на все вопросы правильно по-французски не. В противном случае наука экзамен, который участвует 704 000 712 кандидатов, или почти 60 процентов не отвечают проверить veremiyorlar наук. 251000 тест по математике, общественным наукам 76000, 20 тыс. кандидатов на турецком тест cevaplandırmamış не вопрос.
Науки нашей страны и математике грамотности очень низкий
Мы знаем, что наша страна является в целом низкий уровень математика и естественные науки. Тем не менее, низкий успех в этом году, студенты выставлены в общественных науках. Глядя на успех всех студентов, участвующих в процессе общего экзамен, кажется, не так ярко. Успех в этом году, чем в предыдущие годы для решения экзаменационных вопросов было на низком уровне. Первая часть экзамена первые оценки от каждой из четырех отдельных полевых испытаний, был задан вопрос 30 Среднее: Турецкий: 14.1, социальных наук: 11.4 Математика: 9.0, науки и техники: 4.0, соответственно. Достижение баллов по сравнению с прошлым годом снизился на 4 пункта в Турции были определены. В нашей стране сосредоточена на бывших на экзаменах. 30 тысяч студентов получили ноль очков, другими словами, это расчет. 180 вопросов, не отвечают на любые вопросы или частично, на оценки учащихся ниже belili действительно стоит исследований. Но самые серьезные проблемы, вызванные распадом проблем науки. Это
Не несет никакой ответственности в этом центре SSPC. Некоторые комментаторы подняли сложность вопросов. Однако, проблема заключается в сложности вопросов. Выросшая в формате отражает общее состояние целевых студентов в течение длительного времени.
Наша страна является предметом обсуждения на уровне образования
Изменения в тест тревожности увеличился после последних 10-15 лет, частных школах становится все меньше и меньше интереса в школах параллельно с увеличением провала большого числа студентов стал. В целом, уровень достижения неуклонно снижается с каждым годом. Состояние многих национальных и международных (PISA и TIMSS) результаты экзаменов успеха студентов в нашей стране, кажется низкой. OSS результаты экзамена в целом параллельно и размышления о шоу SBS. В общем, это экзамены с успехом студент колледжа целей и результатов ALES экзамен и здесь связь между результатами.
Я никогда не окончил среднюю школу учащихся в решении проблем
Десятки тысяч турецких студентов не отвечают на вопросы, как никогда не читает, знает, как читать. Серьезные предметом любопытства. Социальные проблемы сегодня, неразрешимых проблем и рост насилия в серьезные отношения между культурой и я думаю, что результаты экзамена.
Сотни тысяч научных вопросов от людей, которые окончили среднюю школу молодежи в системе образования на руку сбор был удостоен степени? Это приводит к другой стране, то, что ученые думают о будущем нашей страны inansına интересно Если вы спросите?
Естественно, он считает, что власти нашей страны? Интенсивный класс и тест решение для сдачи экзамена сегодня, молодежь этой страны bıraktığının ясно подтверждение отсутствия знаний в области фундаментальных наук.
Это то, что учителя думают, студентов? Я думаю, что администраторы. Есть добровольцы удобно? Несмотря на страх во мне, как чудо природы, анализ выпускников вузов похож на результат? Недостаточная условиях в течение четырех лет, ступившим на выпускников высших учебных заведений обучение этих молодых людей становится, в какой степени?
Студенты, которые не система не
Кто несет ответственность за результаты этой экспертизы, студент или сама система? У меня есть ответственность отдельных учащихся, но и география Турции распределения результатов по группам распределения доходов в провинциях проблему и показать, что системная проблема. Я наблюдал много лет успеха насколько географию нашей страны в целом восточных провинциях Хаккари, Ардаган, Сирнак провинции всегда терпят неудачу. Вообще успех в западных провинциях. Обязательно решение о развитии разрыв между востоком и западом различий kavuşturulmalı экзамен, или социальные аспекты все более громоздкой.
Почему студенты не?
Малтепе университета, профессор. Д-р Согласно опросу, проведенному Иисусом Eşme'nin Более половины студентов без компьютера, но компьютер işliyormuş конечно. Написал книгу по совету учителя входе в научной лаборатории курсов прошли, передав сказал. Наблюдение не может, чтобы дать духу исследования, чтение книг, внеклассной жизни людей, которые не имеют представления о социальной активности, нельзя ожидать, что для выполнения логики. В прошлом высокие композиторской школы, не было логики и философии обучения. Окончания средней школы и поступлении экзамены будет сделано. Все они были ликвидированы. Был изменения в последние 30 лет многочисленные программы и учебного плана. Теперь вы зашли так далеко назад вы идете к вопросу о том, как и почему возникает вопрос спонтанно. Кто несет ответственность за эту ситуацию? Министерство национального образования только местные и зарубежные эксперты? Политика? Цель повседневной жизни и чувство ответственности не было больших групп людей? Или мы все несем ответственность за оптовую?
Общая оценка результатов последних лет, поколение нашей страны сталкиваются с серьезными eğitilmeyen или öğretilemeyen. Турция является молодежь завтра будет, как это, вы не хотите думать об этом.
Проблема связана с основой
Студенты за окончание средней школы и поступлении экзамены сделали bilip не знаю, что точно неизвестно. Студенты, успешно прошедшие четыре года в средней школе в этом году, как известно, читая записи, но результат будет ниже, чем предыдущие годы. Katmadı четырехлетней средней школе это одно, интересно? В последние три года до четырех лет обучения в учебном процессе было то, что не хватает? Что изменилось в этом случае? Университетское образование и в какой степени это будет способствовать пониманию процесса должны быть расследованы. Четыре-летнего максимума профессора образование лучше, чем то, что принесет будущее, и что он принимает.
Первый sorgulayalım несправедливости
Эта ситуация создает новые проблемы. Частные университеты очень низкие оценки студентов. Такая ситуация с деньгами хочет войти в школу, создав ситуацию, которая не может читать нет денег в капитал и качество создает проблемы.
Индексированные по мнению навыков студентов потеряли экзамена. OSS поехали в системе образования. "Неравенство возможностей слишком велико.
Образование не имеет государственного экзамена, который может быть подготовлен и может делать с деньгами. Восточных провинций и регионов и малообеспеченных семей в странах с низким успех зависит от него.
Каждый аспект дошкольного до высшего образования и школы adaletsizliliğin Следует отметить, что серьезный недостаток возможностей. Между школами, между провинциями и между кандидатами несправедливости создан вес среднего расчета Оценка достижений, подготовке к экзаменам и влияние различий в баллах следует рассматривать как единое целое. Знания и опыт тренеров, а также различия между Okular Другой вопрос для обсуждения.
Развивается параллельно неравенства возможностей в сфере образования неравенство между регионами. По данным исследования, большая часть 80 и 85 процентов студентов, выезжающих на частные курсы, частные уроки является дополнительным до 20 процентов. Очевидно, что дети более успешны в богатых кругах.
В связи с этим, студенты, которые не удается, а не будущего смогут готовить квалифицированных специалистов для реализации varılabilirliği передовой, получил общее образование на определенном уровне, последующие научные разработки, подготовку допроса индексироваться наизусть системы образования, которая сегодня банкротства экзамена.
Отказ затмевает увеличение квоты.
В нашей стране, которая дает информацию об университете kontenjanlarıyla Yarımağan, квота программ и специальных экзаменов в центральной размещения студентов состояла из студентов сказал, что программы. Тем не менее, в последние годы для этих студентов, чтобы получить возможность выбрать уровень определенное количество правильных ответов на вопросы 15% до 10% были скачаны из будущего формирования возможные меры на случай чрезвычайных обстоятельств oluşmamsı дефицита.
Экзамен заявителей считаются действительными при расчете 1000000 294000 29000 927 кандидатов OSS баллов 74 очков, чтобы вычислить OSS. Таким образом, число кандидатов, которые не могут получить право на выбор 94 000 201 (7:11 процентов), соответственно.
Высшее образование колледжа перед накоплением в этом году, честно говоря, с другой стороны, увеличилось до растопить квоты дефицита, чтобы избежать квот с одной точки руку к сокращению базовой ставки, чтобы решить вопрос о том, что определенное количество. Чтобы увеличить квоту для уменьшения накопления аспирантов и представляет собой шаг, чтобы заполнить вновь открыли частные университеты в настоящее время выполнены на обычных людей. Естественно, что качество образования увеличилось параллельно с увеличением квот трудно сказать, наоборот, качество высшего образования упал и упадет еще больше в будущем.
С одной стороны, в этом году квота увеличивается (около 90 тысяч), накопленного числа студентов пребывание с другой стороны, быстрое таяние прошлое изучается. Центральное размещение студентов с состоянием существующей квоты для государственных вузах есть программы, которые группа 529 000, 73 тыс. за частные университеты, университеты в ТРСК и зарубежных университетов, в основном, для 16 тыс. за университетов в Центральной Азии на общую сумму 2 621 тыс. 749 тыс. 400 квот Размещение будет сделано. Программы специальной группы тест способностей студентов в государственных университетах, 14 тыс., 5 тыс. 400 частных университетов, 264 университетов в ТРСК и зарубежных университетов в общей сложности 898 000, 21 000 779 квота. В настоящее время в общей сложности 643 000 528 человек зарегистрированы в этом году, по заказу программы высшего образования. Давайте не будем забывать, однако, открыты для любой страны, в пред-выпускник в мире школы образования в течение двух лет, даже считая студентов студентов колледжа, чтобы знать, пока мы разместили эти "denilemez.
Студенты, не отвечающих экзамен не будет почти в университете в данном случае свиной грипп. Один из каждых двух кандидатов сдали экзамен будет входить в ворота университета. Несмотря на это дефицит, там будет еще контингента. Потому что сейчас не имеет смысла в некоторых школах и зарегистрироваться. Ввод оси безработицы среди молодежи серьезно работать вопросы статуса экзамена университет был построен. Возможно, некоторые университеты открыли сегодня, закрыть это дело.
В университете преподает турецкий и математики
"Квоты могут также увеличились, но эти молодые люди имеют возможность университете? Что будет с качеством выпускников? Позиция завтра, мы должны направить наши выпускники университетов в западных странах? Результаты экзамена OSS признак того, что выпускники средних школ были неграмотными в этой стране. Привлеченные 30 тысяч студентов общее обследование, ноль, 60 процентов принесет науке тест студента, что уже коснулся поколения, мы должны подумать о будущем Турции. Университетов в продвижении вопроса о том, как уничтожить этих людей права колледжа? Естественно, с увеличением квот университета сотен тысяч необразованных и бедных круг брошен. Очевидно, что ситуация в вузах в этом контексте не очень яркий. Недостаточная и не принимать студентов из университетов, особенно в такой необходимости выдвигать свои взгляды. Турецкие студенты из университета, преподавал математику и естественные науки. Собственные способности студента ВУЗа заниматься наукой, фундаментальных наук, и, как ожидается, генерировать идеи
Что такое университет? Цель дает профессия? Или общие культурные и философские глубины знаний студентов учит профессии возникает вопрос.
Университет будет подключать людей к жизни, чтение, пытаясь привести в yolarını быть счастливым в жизни, я не могу решить вопрос математики, естественных наук будет объяснить, как абстрактного к студенту, который не может думать. Давний профессорско-преподавательского состава (более 50%), курс средней школы с жалобами студентов по сравнению с уровнем мониторинга и понимания. Я не знаю, как завтра будет. Достаточно низкой, чтобы быть образованным, а оттуда приехать в университете знания, без знания иностранного языка, критического мышления и способности к научно квалифицированные люди в этой стране, где сотни тысяч развитие шаг высшее образование.
Что вы делаете?
Индексированные столько экзаменов в системе высокого экзамен школа больше не индексируются, и системы образования и обучения, что заключенные должны рассматриваться как неудача. Кроме того, пересчет экзамена студенты должны видеть, он потерял способность судить. Образование должно рассматриваться как единое целое во всех отношениях, и принципиально вопрос.
Теперь вы знаете, сколько человек поступил в университет, не играет по номерам, фундаментальные и радикальные решения надо искать в зависимости от человека на их стол. До полного среднего образования в нашей стране вызвано интенсивным стрессом, и адекватные знания и экзамен не в состоянии остановить в заботах может быть важным фактором. OSS студенты устали, часто наблюдаем вошли смущаясь и беспомощным. Процесс улучшения качества образования и качества образования необходимо решать в целом.
Большинство студентов сдачи экзамена провал в этом году результаты экзаменов OSS Orya был явно в первый раз. Обязательно должны быть в центре внимания национального образования, высокий уровень образования. По моему мнению оборона нашей страны, важно, как и будущее образования и бизнеса, чтобы их оставили в частные школы и частные курсы серьезно.
1. Школы обучения обновляется в соответствии с преобладающим условиям. Колледжей по подготовке учителей должно быть преодолено снова учителя и студенты должны прослушивать как и в прошлом.
2. Высшее образование, а не студенты, желающие получить конкретную профессию, и видеть, профессиональных училищ, университетов политехнического школ, таких, как подготовка более направлены на профессию. Философская дискуссия с целью высшее образование и научные методы и фактические области исследований должны быть профессиональными.
3. Национальный совет по вопросам образования должны быть собраны сразу. Частные школы и обучения, ситуация должна быть пересмотрена. Начальное и среднее образование главным образом millileştirilmeli снова. Определенное число европейских стран, а также фонды и частные школы с целью могут быть образовательные, но с появлением более 40% нашей страны сегодня, что ситуация осуществляется в частном секторе тоже гораздо выше, чем стандарты ОЭСР. На этом также было предстоящих международных тестов. Чтобы получить информацию и перевозиться к оси своего развития среднего образования.
4. Среднее образование, быть пересмотрены. Режиссер в школу для студентов в системе среднего образования должны быть подготовлены в соответствии со способностями и успехом. В целом, однако, 30% учащихся направлены в средней школе. Остальные студенты, направленные на навыки и профессионально-технических школ в соответствии с потребностями. До определенного уровня успеха в профессионально-технических школ, в соответствии с системой государственного университета читать только направленный своей области.
5. Высокая экспертиза зрелости школу в прошлом году высоких экзамен выхода школе должно быть сделано и как минимум один взрослый, как лицо обращались особые знания и сознание должны быть определены. Всем известно, чтобы остаться в этом контексте необходимость ввести экзамен в вузы.
6. OSS является вес этот вопрос должен быть согласован по учебной программе.
7. Эффект десятков классов школы увеличилось.
8. Окончания средней школы и экзамен на аттестат зрелости должны быть выполнены
9. Студенты Dershanecilikten сохранены. Профессора в хорошем финансовом положении семей с детьми идут в частные курсы и специальные детей из бедных семей подготовке к экзамену а также отсутствие этого средства, не подготовить к экзамену. Должно быть найдено решение этой проблемы.
10. Процедура испытания должна быть сохранена наизусть подход, система
По результатам этого исследования очень светлое будущее нашей страны ждет развития науки. Полученные результаты являются признаком нашей стране останется позади в будущем наука и наука не может сделать. Ни одно общество не может прогрессировать в науке и математике, которые не знают. Опыт человечества, когда-либо разработанных, в том, что общество не может использовать фундаментальных наук. Почему это так вопрос успеваемости учащихся является будущим этой страны ответа на вопрос, оставляя в стороне все остальное должно обратиться к этой проблеме в стране. Видимо, до тех пор, как среднего образования будет нести в будущее страны, должны быть рассмотрены вновь. Все чиновники и политики, в том числе, в частности, ответственность за вменяемый решений, что каждый должен искать момент, прежде чем принимать вопросу серьезно.
Комментарии
Чтобы показать свой комментарий, Gravatar подписаться!
Чтобы комментировать вступление обязательным.